Laut Bundesverband Bildung und Erziehung kann nicht einmal jede zweite Schule alle Stellen besetzen, besonders dramatisch ist die Lage an Sonder- und Förderschulen. Gleichzeitig gehen die Schülerzahlen laut Statistisches Bundesamt deutlich zurück, während Studien wie der IQB-Bildungstrend einen bundesweiten Leistungsabfall in Mathematik und Naturwissenschaften zeigen. Kritiker sprechen von einem bildungspolitischen Versagen, warnen vor langfristigen Schäden für Innovationskraft und gesellschaftlichen Zusammenhalt und fordern dringend Investitionen in frühkindliche Förderung, MINT-Kompetenzen und schulische Infrastruktur – denn Stillstand würde den Niedergang weiter beschleunigen.
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