Ursachen seien Konzentrationsprobleme durch Smartphones, Lernrückstände nach Corona sowie Sprachdefizite vieler Kinder.
Besonders alarmierend: Laut Leibniz-Institut kann fast jeder fünfte Viertklässler nicht richtig lesen. Neben dem Lehrermangel, der in mehreren Bundesländern tausende offene Stellen verursacht, verlagert sich Verantwortung zunehmend auf Elternhäuser. Bildungsexperten fordern daher mehr frühkindliche Sprachförderung und eine gemeinsame Verantwortung von Schulen, Eltern und Kommunen.
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